برنامج أقرأ بالعربيّة مصمّم للتّعلّم التّفاعليّ
نقدّم للمتعلّمين والمعلّمين محتوًى عالي الجودة لتعزيز مهارات القرن الحادي والعشرين الّتي تمثّل أساسًا في بناء سمات المتعلّم مدى الحياة.
- كتب إلكترونيّة مسجّلة صوتيًا تجمع بين النّصوص السّرديّة والقصصيّة والمقالات والمسرحيّات.
- اختبارات الكتب الّتي ترتكز على أسئلة الفهم والاستيعاب ومهارات النّحو، والّتي روعي فيها التّدرّج من حيث السّهولة والصّعوبة.
- أوراق عمل للتّأكّد من تحقّق نتاجات التّعلّم، وتستخدم كجزءٍ من تقييم المتعلّم.
- شهادات وألعاب ممتعة: لتحقيق نهج التّعلم القائم على المكافآت.
- فيديوهات قصيرة تعزّز الفكرة وتعمّقها، تعتمد على موضوعات STEAM لزيادة الدّروس وتطوير المهارات التّقليديّة.
برنامج أقرأ بالعربيّة جزء لا يتجزّأ من استراتيجيّات التّعليم.
برنامج أقرأ بالعربيّة مصمّم للتّعليم الفعّال
نقدّم لمعلّمي اللّغة العربيّة أدوات تعليميّة واختبارات تشخيصيّة ومراقبة فعّالة
- مصادر متنوّعة معتمدة في برنامج اللّغة والأدب والبرامج الدولية العالمية لتقديم تعليم مدمج للغة في الصفوف الدراسية وإلحاقها بمهامّ تدريبيّة بعد المدرسة.
- اختبارات تحديد المستوى والتشخيص والمعيار لتقييم مستويات الطلاب وتحصيلهم التعليمي.
- يضم البرنامج قسم كامل خاص بتهيئة القارئ لامتحان التنور القرائي .PIRLS
- تقارير تفصيلية لمتابعة التقدم وقياس اكتساب المهارات اللغوية وتقارير تتماشى مع معايير المناهج وتوقعات وزارة التربية والتعليم.
- يتكامل مع أنظمة إدارة التعلم “LMS” لتسجيل الدخول الفردي ودمج التقارير مع تقارير الأداء القياسية للمدرسة.
لضمان استمرارية الاستخدام … نحن ملتزمون بتحقيق الاستفادة المثالية.
- نوفر للمدارس والمعلمين خرائط إضافية لبيانات التعلم لتتبع التقدم على أساس سنوي وتقييم التفتيش المدرسي.
- ترحيل البيانات كل عام دراسي لمتابعة التقدم المستمر.
- برنامج مكافآت المعلمين الشهري لتحفيز المعلمين على استخدام البرنامج بشكل متواصل وفعال (مكافآت شهرية)
- مجموعة واتساب للمعلمين مع فريق الدعم الخاص بشركة المفكرون الصغار لخدمة المعلمين بشكل متواصل وبأفضل طريقة ممكنة.
- فريق دعم أولياء الأمور والطلبة.
- احتفال نهاية العام مع المعلمين وأكثر الطلبة استخداما للبرنامج.
نموذج لوريم ايبسوم عربي
لوريم ايبسوم دولار سيت أميت ,كونسيكتيتور أدايبا يسكينج أليايت,سيت دو أيوسمود تيمبور
أنكايديديونتيوت لابوري ات دولار ماجنا أليكيوا . يوت انيم أد مينيم فينايم,كيواس نوستريد
أكسير سيتاشن يللأمكو لابورأس نيسي يت أليكيوب أكس أيا كوممودو كونسيكيوات . ديواس
أيوتي أريري دولار إن ريبريهينديرأيت فوليوبتاتي فيلايت أيسسي كايلليوم دولار أيو فيجايت
نيولا باراياتيور. أيكسسيبتيور ساينت أوككايكات كيوبايداتات نون بروايدينت ,سيونت ان كيولبا
كيو أوفيسيا ديسيريونتموليت انيم أيدي ايست لابوريوم.
لماذا برنامج أقرأ بالعربيّة؟
الجدول الآتي يوضّح بماذا يمتاز برنامج أقرأ بالعربيّة عن غيره من البرامج الأخرى:
| المنصّات الأخرى | أقرأ بالعربيّة | وجه المقارنة |
|---|---|---|
| الاختبارات لا توائم المناهج الدولية في الدّول العربيّة | اختبارات لقياس أداء الطّلبة مرتبطة بمهارات اللّغة ونتاجات التّعلّم المتوائمة مع المناهج الدولية في الدّول العربيّة | اختبارات قياس الأداء |
| من 4 – 11 عام | من 4 – 18 عام | الفئة العمريّة |
| أقل من 800 كتاب، بمواضيع محدودة | توفر أكثر من 800 كتاب مقروء ومسموع باللغة العربية بالتّعاون مع دور النّشر، بالإضافة لتعزيز المفكرون الصغار للمصادر التعليمية من خلال كتّاب متخصصين في الأدب وفنون الكتابة | الكتب المتوفّرة |
| لا يوجد | أكثر من 250 فيديو مستند إلى مواضيع STEAM | مكتبة الفيديو |
| لا يوجد | 45 لعبة تحفيزيّة ومسلّية لتحقيق التّعلّم الممتع | ألعاب تحفيزيّة |
| لا تتوائم والمناهج الوطنيّة في الدّول العربيّة | بناء المادة التّعليميّة حسب هرم بلوم ونتاجات التّعلّم وبما يوائم المناهج الوطنيّة للدول العربيّة، بالإضافة إلى تقارير تبين مدى تطوّر المستخدم متوفر، بالإضافة إلى تقارير تبين مهارات القارئ ومتوائم مع المناهج الوطنية في الدول العربية | مراعاة مهارات التّعلّم |
| واجهة مستخدم صعبة الاستخدام | رحلة فرديّة تفاعليّة سهلة الاستخدام مجرّبة على الفئات العمريّة جميعها | سهولة الاستخدام |
| لا يوجد | توفير وحدات تعليميّة عديدة لتحقيق اختبار التّنور القرائيّ PIRLS | قسم PIRLS (اختبارات التّنوّر القرائيّ) |
| المصادر محدودة | صُمّم المحتوى ليلبيّ المناهج الدّراسيّة جميعها “المملكة المتّحدة والولايات المتّحدة و IB و المناهج الهنديّة والدّوليّة الأخرى”. | الموائمة مع المنهاج |
| لا يوجد | تخصيص قسم من المكتبة المفتوحة يتماشى وفقًا لمعايير التّحدّي | تحدّي محمد بن راشد للقراءة |
| فيديوهات مجانيّة من اليوتيوب | توفير مصادر تعليميّة لتعزيز التّعلّيم والتّعلّم بشكل شامل من قِبل خبراء أكاديميين بارزين في مجال تعليم اللّغة العربيّة للفئات العمريّة جميعها | التّطوير المهني للمعلّم |
| لا يوجد | بعد التّقييم النّهائيّ للمستوى تُفتح برامج تقوية لإصلاح مهارات الطّلبة المتدنيّة من خلال مصادر متعددة تحقّق التّمايز | برنامج التّقوية |